Training metodic - didactic
Specificul relaţiei profesor-elev în situaţii de conflict     

      Comunicarea  interpersonală  realizată în diverse situaţii  didactice are loc într-un mediu deosebit (mediul şcolar) şi într-un context specific (şcoala sau un spaţiu adiacent acesteia). Acest context poate bloca procesul de comunicare, ducând la eşecul sau insuccesul acesteia. Deaceea este important să studiem factorii care alterează relaţia professor  – elev, inhibând procesul comunicării.

       În acest context, a fost realizat de către formatorii Svetlana Cheptanari și Ludmila Șchiopu training-ul metodic cu genericul: Specificul relaţiei profesor-elev în situaţii de conflict. În cadrul acestei activități au fost analizate metodele de soluţionare a conflictului, sursele, respectarea  principiilor  strategice de rezolvare a conflictului, instalarea armoniei printr-un management corespunzător.